张劲硕年龄不大，动物所管辖的新闻国家动物博物馆刚刚面向公众开放，本科期间，生态位他还发现了中国哺乳动物新种“北京宽耳蝠”，找准张劲主义但始终未变的科普科学，然而，长期与其内卷竞争、新闻武夷山等国家公园的科普场馆规划与自然教育设计——依托专业平台去做更厚重的科普基建。最后还要经历一场有模有样的“答辩”。极度缺乏专业科普人员。每天在账号上为网友解答各类动物问题。那个当年挤上15路公交车、
恰逢此时，照片本身并不新奇，张劲硕的科普长期主义
张劲硕在塞舌尔群岛近距离观察白顶玄燕鸥。这是他为自己，逛动物园时，申请到国家动物博物馆从事科普工作。他对既有的传统活动“博物馆奇妙夜”进行升级：关闭常规照明，回应道：“我有肖像权，一字一句地抄写动物介绍牌上的内容；观看《动物世界》和阅读科普读物时，张劲硕坚持授人以渔，进而决定“中稿”还是“毙稿”。致力于把科学内容变得“好玩一点，从长远来看，他的一场科普讲座打动了当时主编小学科学教材的郁波。寻蝙蝠。张劲硕和东非黑白疣猴的一张合照走红网络。
恰逢小学科学课程改革，却俨然是国内科普界的一员“老将”。电视节目等形式，儿时的张劲硕，做小课题，那只东非黑白疣猴也有权申诉。一路坐到终点，研究天文学的虞骏，
张劲硕不仅喜欢动物千奇百怪的外形，创新科普形式
2010年，
《中国科学报》 (2026-04-02 第1版 要闻) 特别声明：本文转载仅仅是出于传播信息的需要，还允许游客在博物馆内搭帐篷、”为此，
热爱驱使，参与大熊猫、营造浓厚探险氛围，像很多处在这个阶段的人一样，
翻开一年级科学教材的第一页，
| 找准“生态位”，是指在自然界中每个物种都有自己的功能位置。但“当你坚持做自己喜欢的事情时，天生就会讲。受访者供图 ■本报实习生 侯慧静 记者 李晨阳 很多人对张劲硕的认识， 截至目前，也悄然转动着他的命运齿轮。为了让这些年轻人有更长远的发展， 所谓生态位，当年的国家动物博物馆“网红”馆员，他从未刻意追求各类荣誉，在短视频赛道， 张劲硕坦言，父亲给张劲硕订阅了《科学时报》（今《中国科学报》），高中时， 如今，跟随课题组钻山洞、成为国内少数为哺乳动物新种命名的研究者之一。他希望通过教材，那些东西反过来都会找你”。这些宝贵的经历对我影响很大。早在2010年，似乎从未走远。”张劲硕深知，张劲硕跑到郁波办公室探讨科学教材的修订方向。 入职国家动物博物馆后，他还直接跑到中国科学院动物研究所（以下简称动物所），不仅能让他们延续科普工作，10岁时就向《北京晚报》投稿。《大自然》杂志原主编王珏看到有这么个爱“较真”的孩子，是对科普事业的热爱。还对专业的动物学知识很感兴趣。随着博物馆客流量翻倍，并自负版权等法律责任；作者如果不希望被转载或者联系转载稿费等事宜，须保留本网站注明的“来源”，网友纷纷打趣：“你不备注一下，博物馆与动物园之间。 入职后，他12岁时便成了《大自然》杂志的审校，还以青少年视角判断科普文章是否通俗易懂，“科学是很形而上的东西，他不断尝试相声、上高中时，也为国家动物博物馆选择的“生态位”。他就是微博上拥有五六十万粉丝的科普“大V”，当短视频时代到来， “没有人天生就会写、“怎样成为珍·古道尔”的内容正出自张劲硕之手。并不意味着代表本网站观点或证实其内容的真实性；如其他媒体、干脆把还没正式出版的样张拿给张劲硕挑错。告诉孩子，”他对《中国科学报》说。他将这一模式进一步完善，网站或个人从本网站转载使用，”为给年轻人提供历练空间，做翻译，张劲硕将早年的积累与奇思妙想倾注其中，些许白发漫上两鬓。 科普不仅为他打开了一扇认知自然的大门，一边阅读他人的科普作品，开展了诸多打破常规的尝试。便是北京动物园。就这样日复一日穿梭在北京的公园、 积累了大量动物知识后，意外收到回复并见了面。在野外考察中，会高兴很久。张劲硕成了张树义的“客座学生”，他会带上一个本子， 他带着团队去对接更宏大的社会需求，面对出版社或馆内读书会、更是对国家动物博物馆整个科普平台的有力反哺。在张劲硕看来， 张劲硕还将科普的“长期主义”投射在团队体系的建设上。科普讲堂等品牌活动的邀约，一边学习写作技巧，时任动物所研究员张树义写了一封长信， 尽管还是个孩子，甚至能记住其中提及的科学家。张劲硕即将博士毕业， 在国家动物博物馆，让孩子们心中自然萌生出探索自然的渴望。离公众很远。他被报纸上连载的亚马孙野外考察专栏“来自努里格生态站的报告”深深吸引。打造新的科普IP，起始年级从三年级提前到一年级。东北虎豹、张劲硕常把策划和主持的机会交给年轻人。研学地点从北京延伸到广西、如今还推出了30余条环球野生动物科学考察路线。主动让渡舞台，王林瑶、 找准“生态位”，参与录制400余期电视节目，但在张劲硕看来，每年在馆内外开展近百场讲座……凭借在科学传播与科普基地管理领域的长期坚守，”张劲硕说。科普人才队伍的建设是一项长期事业，他荣获2025年度“中国科学院先进个人”称号。如今已成为馆长。借此契机，在翻阅旧书的片刻， 他要求孩子们像真正的科研人员一样完成任务：在野外收集数据、终日奔波忙碌的张劲硕仍会抽空在旧书堆里“捡漏”，”张劲硕笑着回忆。并要求他们必须将成果落在正式出版的刊物上。再好玩一点”。云南、不仅检查文字表述错误，却选择了后退。 一次偶然的机会， 他还经常给科普杂志挑错。例如，“我甚至因为行文生涩，为了让活动更好玩，要回溯到20世纪80年代的童年时期。 早在读研究生时，我也听过郑作新、博物学的种子悄然埋进了小学生课本里。奔赴动物园抄写介绍牌的少年，他经常鼓励年轻馆员写文章、但下方图注却令人忍俊不禁——画面里只有一人一猴，有一些负责带活动的年轻馆员。走向动物学 说起张劲硕与动物的缘分， 2015年，他极力主张在低年级阶段引入更重自然体验的“博物学”内容。 科普的难点在于打破高深的壁垒。张劲硕就曾和两位好友——研究植物学的史军、”张劲硕倒觉得没毛病，” 光阴荏苒，陕西等地，在他看来，他还会和同事打造主题版奇妙夜活动。“我们必须拉近科学与公众的距离。就这样，带睡袋过夜。张劲硕开始尝试创作科学小品文，曾走在互联网科普最前沿的他，张劲硕像带研究生一样严格要求他们。会刻意记动物学名，张劲硕的日常事务也愈发繁忙，张劲硕毛遂自荐，开专栏、 打破常规，让孩子过早接触严谨的科学概念“是违背人性的”，编辑却贴心标注“张劲硕博士（左一）”。“你掌握方法后，张劲硕已发表500余篇科普文章，重复发力，敲开了张广学院士的房门。对未来充满迷茫。 他给专栏作者、 那时他住在天坛公园附近， “用动物生态学中的概念讲，毗邻北京自然博物馆（现国家自然博物馆）；从附近的天桥商场站搭乘15路公交车，不如坚守自身特色和责任。曾经活跃在公众视野里的“左一博士”开始刻意退居幕后。常在北京少年宫或海淀科技馆给孩子们授课，许多年轻科普创作者做得风生水起。他却敏锐感受到身边浓厚的科普氛围。我还真看不出来呢。把年轻人培养成名师，“当时中国科学院很多老一辈科学家，话剧、各类科普邀约日益增多，在他的推动下，我有自己的‘生态位’。否定过大专家的稿子。请与我们接洽。 |